2010年某省部分市联合公开选拔副处级领导干部干部笔试真题

1。材料：１７日至１８日，中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席习近平先后来到唐山市丰南区和南湖生态城、曹妃甸新区等地，深入企业、社区和码头，围绕转变经济发展方式和加强党的建设进行调查研究。习近平在调研结束时召开的党政干部座谈会上指出，要进一步完善选人用人机制，真正把那些坚持科学发展有韧劲、谋划科学发展有思路、推动科学发展有激情、实现科学发展有贡献的优秀干部选出来、用起来， 努力造就推动科学发展的骨干队伍。

　　问题：谈谈四有干部对推动当地科学发展、跨越发展的重要作用？　20分

 

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在当前全国上下齐心协力开展创先争优活动、努力转变经济发展方式、推动经济社会又好又快发展的关键时刻，习近平提出选用科学发展优秀“四有干部”这一响亮的口号，为推动当前经济发展、破解各种矛盾难题注入了新的动力。

　　人才是第一生产力，是推动党的事业兴旺发达、民族振兴继往开来的第一资源。正是由于集聚了各条战线、各行各业的精英，方方面面的人才，党的事业、国家发展才不断迸发新的生机和活力。创先争优活动是践行科学发展观的继续。科学发展观、创先争优活动成效如何，关键在于党员干部尤其是领导干部，因而要充分认识“四有干部”的重要作用，对“四有干部”要认识到位、重视到位、关心到位、使用到位，以“四有干部”积极性、主观能动性的充分发挥推动党的事业各项工作的健康开展。

　　科学发展“四有干部”正确使用与否、积极作用充分发挥与否在某种程度上直接决定着各项工作前进的步伐、速度的快慢、质量的高低以及是成效如何，落实在具体工作中尤其如此。如何解决这一问题直接考验着各级领导干部的用人观、人才观是否科学，识人用人能力水平的高低。

　　其实，习近平“四有干部”是与胡锦涛在全国人才会议上的讲话精神是一脉相承的。各级领导干部要认真学习贯彻落实胡锦涛在全国人才会议上的讲话精神，深刻领会其实质和内涵，真正把握住马克思主义人才观的核心，牢固树立识人用人上的大局意识、战略意识和长远眼光，为“四有干部”工作生活提供最有利的环境，促使“四有干部”干事创业的积极性得到充分涌流，为推进创先争优活动深入扎实开展、取得切实成效作出自己应有的贡献。

所谓学习力就是学习动力，学习毅力和学习能力三要素。学习力是指一个人或一个企业、一个组织学习的动力、毅力和能力的综合体现。学习力是把知识资源转化为知识资本的能力。

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个人的学习力，不仅包含它的知识总量，即个人学习内容的宽广程度和组织与个人的开放程度；也包含它的知识质量，即学习者的综合素质、学习效率和学习品质；还包含它的学习流量，即学习的速度及吸纳和扩充知识的能力；更重要的是看它的知识增量，即学习成果的创新程度以及学习者把知识转化为价值的程度。

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　　组织学习力是人们创新能力的集中体现，能直接转化为创新成果。它倡导团队学习比个人学习更重要，团队具有整体搭配的学习能力，团体内信息和知识自由流动，高度共享，团队学习既是团队成员 相互沟通和交流思想的过程，也是团队成员寻求共识和统一行动的过程，从而也是产生团队的“创造性张力”的过程。

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此条问题很好，认真学习