第三专题2 P" P+ i( d6 Y$ h0 D/ {/ D
3 o b5 N2 a( e8 \" e" e# p加强办公室建设与管理
' w# v% a! |8 X. g; L: O9 J# Z# T/ u' ^# V& H
一、办公室人员岗位认知与基本职责2 _; }' s; t+ e0 i
7 L; M/ u- c V9 P5 w1 j
二、加强办公室建设
2 r* ^" T( i0 D* l2 J# ^# g3 L/ {/ n8 A
三、办公室办会工作基本规范
' n7 s7 _' |+ B7 g
7 T% U7 O! n5 n" O* y四、加强办公室的日常管理& u1 C* [* E& ~1 Q" F, }
' [( ~) W# H8 }) e! \& f! Q A/ T' R一、办公室人员岗位认知与基本职责" N/ Q% s3 Q i1 _/ j( Z
+ z& e, H2 e0 J
(一)办公室的地位与职能重要地位:中心:管理运转中心、信息处理中心、文档管理中心、会议管理中心、综合统计中心、信访接待中心。枢纽:联结决策层与执行层的纽带。
- ]+ Z1 H$ w4 } v1 K
2 [. K7 G! r& U' s联结各职能部门的纽带。窗口:经常与外界接触,办事效率和工作质量及其工作人员的礼仪风范、精神面貌,在很大程度上代表社会组织的形象。5 b/ t, K; `% g: U
, N8 A% Q. c. h& y6 ^
职能定位:
- B% j0 I% Z/ ]! ?$ {! k! M
8 S- a8 G: \' O! ?行政助手、信息传输、综合协调、参谋辅助。2 I) y. ]7 T. F! W! c1 A
- a0 U% h" p v2 e$ Q$ ]一、办公室人员岗位认知与基本职责) I! j U) C9 }! ]' e4 e9 h/ f
& O2 c( y( R8 J% W/ N( l( N
(二)办公室工作内容与特点工作内容:
/ n$ d2 ]: P: U1 y7 g3 ~
# K* z: v/ X7 k+ H q; h2 m按性质分:
( p+ Y) U# E; ^6 L9 b, D* G+ U1 Y& W0 P
程序性工作;智囊性工作;临时性工作。3 t. U1 _+ V, {+ G r& z
& M/ d: ^3 }" T8 y* q3 s1 [4 Z6 \1 V按内容分:
4 x3 H. ~: K5 N4 h2 ~
7 B! V, A* [" |6 f办文;办会;办事。(简称“三办”)工作特点:: Z) L2 n) }2 u) ?3 W
; N, u6 q# @2 o+ x" M
综合性;服务性;程序性;被动性;机要性。
/ m' u1 {' Y) w: l0 D7 `1 `
0 R0 n8 @5 _7 V一、办公室人员岗位认知与基本职责(
0 F! W, [0 o+ x8 H* Z
! T& T7 F0 ]4 X3 i# m三)办公室人员角色定位# i$ x( `$ B. P+ m+ P/ i
0 m+ d; u3 y& o9 X2 T6 g办事员、笔杆子、领导助手、参谋智囊
p0 Q: Z9 V( h* S
. R5 a9 E6 ]8 a(四)办公室工作对人员的要求
& \1 f0 L' z4 s# D" b
- M2 q* r8 J/ |( i: A# o2003年2月6月在中央办公厅工作会议上,王刚主任传达了江泽民同志对中办工作的几条指示:
( Y% b Y$ }) {3 j2 ^) C. A7 b( ]/ q9 c _/ \; K$ F! K
一、要讲事业心和责任感;
$ Y# V6 P/ @. x* R# Q; U- D( v% H4 B, x+ x k# H0 L
二、要认真细致;
( ?6 a4 P# d& m7 `5 r# F. J
7 y0 Y: u) m$ e: u6 r% J! J三、要讲究程序(不要打乱仗);
( x" q" e; r5 F7 O" p( u
2 e0 W+ I- \. U4 [8 Q1 `1 H/ |$ |四、要讲工作效率。
w p- L/ D9 l! ?; U1 u
' {; m: ]" j" T(四)办公室工作对人员的要求4 l0 c& m6 t( p
2 }! k, e7 ]0 }& ?0 y
1、思想素养2 M: D# C" c! `/ v' M
: I1 n; v: D. w" F) ]( p
热爱本职。干一行,爱一行,专一行。
! M/ E X+ j% t& F
) S# e; M7 s& c$ \/ [政治敏锐。从政治角度、大局高度看问题,处理办公室工作,听招呼,能自律,严保密。$ p( x( E. `/ d: a+ J
: I1 R- ^; i' u& O" O( i: q p# \责任感强。将自己的工作职责与单位的发展、集体利益联系在一起。这是思想政治水准的一种表现。
2 m: G7 h8 ?" |6 Q B) k
; @5 M8 a( k# [0 D踏实肯干。舍得为工作投入。) m! b5 d6 y8 m9 _ o. P
5 |! e4 \. B O; S/ o( j
(四)办公室工作对人员的要求4 H, ?9 J8 C2 [: ]; r6 W
' K6 d/ s% a0 ]7 a2、业务素养具备较高的政策水平。具有较强的综合分析能力。1 Y8 M* u% P: D+ X. B
' e& e' k: y! [9 B4 p
调研能力。善于通过调研掌握大量情况。# l+ {: @6 D; m$ B- T
v7 Y/ M( u: p8 A思维能力。善于思考问题,抓住关键。
' i S, _# N! K' U# B* ^9 d4 C8 `! q3 G9 e. z* s
表达能力。能准确简明地阐述己见。良好的协调能力。较强的应变能力。
1 \& w9 d# l! n" x' k* Z* U2 Q) z9 j, g* r/ J* K* q
(四)办公室工作对人员的要求6 Y% i4 F/ I, {7 Z% F
7 H A- R( i6 \# L. T
3、心理素养
: ~' C4 P& u9 h# `2 a( `6 A- b3 J7 a7 c# V- `; y
心理素养,指人对环境及其相互关系的适应能力。
4 N/ D$ O6 F- ?
, G+ o; a! \9 v& z$ c注意力。由于办公室工作的特殊性,要求对事物具有职业的注意力。
. n: T f P ^, J8 E& @0 G6 i- ^# p/ f# y9 Q* {4 B
调控力(控制情绪的能力)。
# r9 k* |7 H: W; ^4 q2 {3 Z# }$ j; W2 o2 s
意志力。
5 y8 r U" S1 ?" |1 W9 t- v; |7 l/ E, E
(四)办公室工作对人员的要求7 B0 f3 s1 U- }- u K
% {0 h4 X" a C1 a* x- j# |/ O4、角色意识
A; W% M: A) C6 r
" q+ ]( o/ }, E$ T. m1 c# s做好办公室工作,必须强化以下角色意识:服从意识& N1 I5 H7 n# T- L K; L
; P! d; }5 X5 u, o1 U
全局意识" ^% |! F* W' q, E
3 K7 V# O& Z" t. d! @
责任意识4 t5 @& f- A: {; t
! w. S. ^# {- B/ O. w
创新意识7 n# g# B4 r; B
0 h- Z Z" v4 b6 D6 q奉献意识
# c4 S8 a1 H/ C8 F4 R2 S3 ~6 v K% m( D' {/ z
信息意识" {. S6 Q0 D6 |
- J8 u5 G3 ~, }! c1 W9 ?程序意识* Q4 Q0 |( i0 w! B+ l
6 n& L7 ^; \ s学习意识
* B& b$ Y( J! }; q
* v& _7 _! ?4 c; g" j& C0 K(五)领导对办公室人员的期待" u& v1 J+ N6 _6 W- \
) s' W, Q1 j1 v
领导测评办公室人员的20道题目: n4 j/ ?. @8 K
6 p e- k" C* |7 Z R6 P/ a3 d
1.他知道你在组织中的职责范围和全部活动吗?
5 a$ M9 l5 {7 h4 Q. D3 V: |+ x
2 l4 S* t- e; |他是否了解你的目标和意向?* H% H0 ~- [7 K: P! i8 } T
2 f& m! O; t2 R4 s他怎样将目标和意向同组织的总目标相结合?5 e& X0 H* h2 o1 E% N1 O" N1 z
3 c2 g0 f* Z+ h) n9 Z+ a8 _2.你外出2~3周,是否深信他仍能认真负责地处理你交办的各项工作?+ F, ?- u8 n6 C1 {) g# U
+ \$ p) j T' [4 S5 m; V* d3.他是否帮你安排活动日程、协调约会,使你如期践约,一切不用你催促?) T# o6 e9 R! M1 ]9 `" u- {
! ^/ ^: V% h L& h他是否很会安排时间?
' u$ D! ]! Q7 r5 F3 E' y6 J- {" @6 D$ u5 o1 p4 j3 P: c; F1 { i
4.别人不提醒,他能否主动完成你交给的任务?
5 y. T- [$ o" [7 f
" H, E, t- ~( i: }! }3 K6 n, S: I领导测评办公室人员的20道题目
5 [% e- y' L+ F! p' `6 g' w
, v- m- F0 q2 X$ y w5.他对待你的同事、来访者是否有礼貌?7 U9 L7 p I6 C! T1 t, k
; i' B( M) K3 Q9 Z
能尊重人、肯帮助人、把别人的事放在心上吗?& B0 H" D( p7 z8 \) ^
6 N( t+ ?' L3 }9 H7 n
6.他是一个富有想象力和创造力的人吗?
& V8 f$ ]5 c; `% o6 a% b3 N
' t; q3 f4 {; H. P7 s, _3 a能否提出一些新的设想和建议供你参考,能否经常采用新方法改进工作?" ?+ p+ p$ m) x6 O" w$ `
# |" o$ X) W/ J+ _3 t能否制订新的工作制度或工作程序?# e/ l- |! E( | d6 l
/ r8 x9 @% _& ^: N
他的工作有条理吗?3 Q$ z0 z" X5 c `# m- V5 z! x# K
( W5 ]1 h( N8 G7.他是一个机智的人吗?
# S0 x6 y1 r9 }5 B- ]6 v4 s& F u
# \# R9 i2 {* \+ |7 e8 X& s能否主动地解决一些问题而不麻烦你?他害怕困难吗?
% \8 m) T( S- o; u9 R
" a; z8 r% y( E1 B9 h* ~8.他能否提高文件运转效率?
, I) c3 v3 N. r. d
4 V9 `) W2 o& b% V$ j3 v能否及时发现你办公桌上搁置很久而其他领导人正等着看的文件?
$ Q' |: h2 j' @
9 c4 F5 h* w) n5 \! o' Q+ z, d) }能否及时地从其他领导那里取来你正需要的文件?# S; f) R: e$ J* u' `
- Q% R' W# w1 X# S2 w2 @领导测评办公室人员的20道题目
2 _4 `8 {; k, k& K, \% N q
" C) j0 ~$ t- d( @7 ^0 `9.他所具备的办公技能(例如电脑操作、文字处理、文件归档、接打电话、接待服务等)是否无可指责?1 \9 ~+ h9 ^+ ]$ j* h
+ W4 w4 {5 I6 [( B# B2 c8 E
10.他在危急关头是否沉着冷静?
T- j2 J- C r) B1 L
* W7 X- V( C3 K( W6 o当你承受压力而沉不住气或发脾气时,他是否仍能平静地继续工作?
! h* h5 H7 v+ |" n- \, i! }
2 u4 q' M4 _! `% d11.他对你的忠诚值得信赖吗?8 O7 T6 s% N' g4 t. X
3 [6 C$ n0 _8 x/ K, }% H
你能把一些机密信息资料委托给他吗?
$ a o# o2 }1 x+ C4 \0 G9 `, }
S+ N. L( D4 P) Y+ e. q12.他是否有较广的阅读面和知识面?. A5 S, t8 E$ U2 {2 u" s
0 W( x0 q0 R4 s3 Y4 e( n0 j z是否经常提醒你注意本单位及与你个人有关的出版物?
7 R( V0 `: X0 f/ u5 n7 @" g
! V/ C' w9 I# J/ D# E0 A: m5 w& E) s" H领导测评办公室人员的20道题目
d+ n' i; R- I+ ]6 u7 d
: m, l5 a6 \6 n" p: v% [% S4 R6 m13.他是否成为本单位有价值的信息来源?
' C; v' n6 o: S/ b. \; d9 b, H9 a2 a [ D
而这些信息靠你自己很难获得、不便获得或不能获得?# ?7 b7 ^# n' L( _; v
- ]5 E8 r$ h$ z \14.他是否有个人学习计划?7 A0 m3 F9 Z4 i K+ ~
8 N, b& J Y( h- T' O
是否学习管理方面的知识或参与管理活动?
# N- \, f* b3 T' Q( w: K" F) ~2 G* e* H
是否愿意更多地了解你的工作、你的同事、你的顾客,你的行业?" ?& e! N& v* i1 G3 U' Q- J
; d7 V9 m# b% G) z8 e: o5 E
15.他语言表达是否清晰?
( q* y3 C8 |! ^5 a/ ]8 }6 s
6 o8 n5 H" w ^/ D; v6 h7 ]1 F能否以书面或口头方式简要汇报情况?/ k; \7 i+ n* C ]7 q: z1 K
+ t5 F# k) v. M- [1 y3 H* C. h' I8 k3 V能否准确地传达你的指示?7 U4 w9 A4 Q' E3 T, M! Y
8 g6 p0 e' B. N0 a能否了解你关于某项政策和行动的想法,并把它准确地传达给别人?
4 C ?" X$ A! U9 i: B2 @9 E+ C2 V7 A
16.他是否按时完成每天的工作?
) S! [. S3 w7 F }3 A- H1 l
Q( p: s1 l/ N1 I是否根据需要自愿在休息时间加班?1 }& L0 Y1 g8 p, c& C: F" i
2 r; n" Y# U* s+ _5 J4 h8 p `* M; y领导测评办公室人员的20道题目
! B# q$ s5 F" q" ~& _% ]& Z! X; P, ]& L% D0 F4 A! A- R
17.他能否像管理者那样,必要时将未做完的工作委托他人,并督促他人完成?
n# Q$ _: h+ z* w7 M. N8 w; e
6 R H1 [1 k* E7 n' ? [7 {18.在你不插手的情况下,他能否替你处理好每日的例行公事?1 x5 C/ P8 y S
4 j9 q. v- x" ?3 b; z
19.在调研工作中他是否称职?
' \% S. x4 L9 y+ f% c5 X. K; u3 g2 p% n4 k2 B
能否收集资料、调查事情经过,并写出有事实、有分析、有建议的调查报告?: \5 F! F& D# N# M. {% T& \) t( r! I' N
5 M4 G* w6 m4 l: c' @- I9 n
20.他是一个细心的人吗?能否记住一些重要日期(如纪念日、某人生日、传统节日、假期等),代你为上级、家庭或顾客安排好庆祝、慰问或相应活动?4 a6 K3 W# x c1 J4 u5 ?2 s
/ _/ t: E1 B7 s9 ~8 s# p6 {* a启示……
- x o: @. j& t2 U8 m
, y! j" r8 H$ n1 }" m) V二、加强办公室建设
% }2 P, o4 [. L0 q) \
+ ?$ j% W2 U5 k* V(一)办公室建设方向! u* l' ]) j: @! D' M
+ a2 o1 r2 J( R1 W o
1、不断优化硬件和工作环境
! G/ ]0 H* b) x% X2 @6 ^7 Y) K2 M" {! p- Y( U: z/ F
2、积极推进建章立制工作! h4 f* Z+ G# X- D' {
% W0 D( _: {) y8 }9 W3、努力营造和谐人文氛围
" x& B% E: k; W7 H" v; ~
& M! u6 |7 ~+ B, c& K4、大力倡导团队精神
' D$ M- M; n) t5 ^# N% |' w/ a( n7 d, F! @1 i5 \1 u2 W
(二)建设“形象工程”——办公室礼仪常规# K7 b% e) d* W! ~& |. j7 a
' V$ E- f# C9 W' i4 `良好的礼仪形象
( `$ @+ W* C' p' r5 V6 H
9 i& R9 M' b; |: d2 y( {良好的电话形象2 M0 t& n7 w, @/ [
$ N, i6 k/ a7 Q6 p
良好的文字形象
1 X' G$ h/ J, N/ v/ O
/ K4 H) |% c3 L& |0 Y. V3 n& y4 U良好的语言形象
: l2 k, S8 I% `3 J$ B' ~8 Z( \3 h" e
二、加强办公室建设. L+ Z, h5 Q6 Y I
5 h4 s7 C* h2 P Y+ {, S* J* h* x(三)人人争作办公室受欢迎的人员
7 K$ {/ F4 R$ H! [, w- m% i2 d5 D3 _; L6 R/ U
1、分内工作决不推托,并主动协助同事工作;1 ]+ @3 {. ?1 F7 a& ?6 B+ |/ I/ m- C# U
2 N; {; d+ S7 z
2、掌握自己的情绪,做情绪的主人;
# P+ w9 H4 w7 w9 W% h4 b X' B L$ m) e2 N B; t! Q/ n% [" K4 [
3、把同事当作客人,尽力做到同事满意;
" S7 a: y4 r% R+ V' e0 Y
3 }. L, i* `; I4 b V0 t4、懂得鼓励他人,用赞扬代替批评;
& B/ D+ A$ V/ ?1 X# Y
$ X" N0 T) T' b& R5、随时让同事知道你对他的感激;
( Y7 ~4 w0 S9 w+ s
: A5 T; p& \3 |& k* A. k6、尊重个人隐私,公私之间分明;% Q. p8 E2 L+ g0 z' {
& b, T) v0 _1 ]) L& e2 Y0 X! B
7、乐于向同事提供资讯与经验,分享成功快乐;
( ~2 E; @- H$ |% i5 T. V' E, h5 c. ?) T9 n" n" {
8、不居功自傲,有容人雅量。" {+ ^, [: ? x( I& R
+ o$ F# s6 p7 v, o
三、办公室办会工作基本规范
, m! `& T, p |7 ]5 A+ d! j$ _" B" l! H
(一)会议服务的基本内容会前准备工作
5 R: p, m& G+ M
1 p* g x) M* {5 T- h& R1、设立会议承办部门和服务机构
; B' M6 s8 @1 I, Z4 {+ o* g/ D- t# f! L- ~" J5 f G9 J
2、协助领导确定会议目标和议题% [% b) L8 \% T, l' n' m2 ^5 z
- n) c& H& M6 n7 c$ T(1)确定会议目标1 w& M: [# b* t1 w" D
' @8 G% N' c. q
(2)拟订会议议题
; O p2 k9 ~* z/ @7 r! m# g* `2 ]7 [+ g: f* ~# ?+ v
3、拟订会议财务预算和会议方案
$ P% e+ C6 @4 J6 Q1 J% y. V+ |! g* h* V0 ^! g9 c3 U, I5 w/ F" _9 Q
(1)拟订会议财务预算
3 k3 n0 J- n! F7 X1 f
$ ]5 G* h; W; w) {(2)拟定办会方案6 r; f. x$ I3 Z5 W" G/ }5 s
5 ?7 N4 x. M1 x' L
(一)会议服务的基本内容% W: J) v5 W% l
`; {" g0 A3 J0 g) H会前准备工作
' k) E0 x! m0 [- T7 V
* x( J' _1 y" S: ]4、确定会议的议程、日程和程序
) T' S% w* q i% p7 h T. ?4 V% ~* ]( G' S
5、分工撰写会议文件
( r, A' T* E3 L& N
Y/ K2 h3 |9 N6 V5 y6、确定与会人员名单以及会议编组方案: c1 q9 x# h4 o, ^3 T
, m" e3 `. x6 g* c
7、会场的布置工作
2 ]- |- `2 W, v5 o0 v* F
/ [2 e' I# r& r衷心感谢各位领导和同志欢迎大家批评指正愿与大家更多交流。6 C Q# X% s' F+ _) a" h3 J
$ y4 `+ o+ p: m) B, a( p
主讲:姬瑞环
" x# Z, B1 k2 p' g2 J |