一、部署类讲话
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6 a, p2 R1 d6 ^+ v 1、讲清开展什么工作及理论依据
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2、讲清为什么要开展这项工作（现实意义）
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3、讲清怎样开展这项工作，步骤、方法及具体要求。
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5 @/ z2 \. `1 e$ [ 二、总结型讲话
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- R! M9 h# x6 x$ |8 r* O 1、前段工作开展情况作出基本评价; k% ^; @: I4 `3 i, g- F! @! m+ U
7 p W4 Y5 F) ~' n$ s 2、工作中取得的成绩，存在哪些问题（要有具体事例）
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( e+ u' U F4 b0 f 3、工作中的经验或不足要分析原因6 r* C0 z: i4 }* z
0 |. P8 M; x; m
4、下一步工作怎样开展，要有指导思想、工作目标、方法步骤、方法措施" K1 |3 a: W& B% h) t
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三、传达型讲话9 h; \1 m% C6 p1 X0 x; m
. [- J5 D# C0 _: S% A! ?( D 1、上级作出什么指示，出处，原文引用- z. `. P% _5 E3 Q4 @7 j
A/ K, S @ I+ h9 @8 q* J! U7 R, Y( o T 2、为什么要贯彻精神，重要意义% K% f' l0 i7 M$ \, C
/ m, n/ ]- N: f l$ x/ a% ~, [ 3、回答如何贯彻，时间及方法要求，并提出具体贯彻意见& a9 f* Y g1 A4 l; a1 B: a
# M2 W. k3 N2 X: s 四、表彰型讲话! f \5 _/ l" Z' J- b
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1、推广典型精华是什么
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0 \$ k. }+ v h9 A0 ? 2、号召与会者重点学习什么，归纳出普遍意义的思想和工作方法% n) n6 E5 f0 w8 \- @ h
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3、指出措施和要求) h1 n3 i5 A$ R( q
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五、批评型讲话" w) ~9 [1 }# d9 [' Z. X/ v
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1、分析错误性质及造成的影响- v+ `" |- ~ m/ q2 f/ v7 q3 @
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2、分析产生的原因及责任
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' S2 z+ y, L7 i) Y r! A |
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