一、概念:
! h" {9 f! S+ ?: [/ H工作总结是对前一阶段工作进行回顾、分析,找出成绩与问题,总结经验与教训,引出规律性的认识,以指导今后工作的一种事务文体。
% A! {# B$ z" f% I' b
1 N# p; o. j8 [, j; c
9 s, Z* m2 j- L7 Y' v( l4 D; }. m. P二、要求:
. M" S i1 y5 t( i% n9 d一是语言朴实,文字流畅。
3 t* S: S- r" g9 j# T二是直述事实,表达清楚。4 z1 v* s, X# R' U
三是观点鲜明,联系实际。7 z8 r6 v% v- G, T7 g
四是结构合理,层次清晰。# w c; {2 y! i7 H% g3 t8 f2 C) P: S
5 T- e$ E1 y- i f' y o5 @5 O* K4 L6 |
三、作用:
: S2 |( W3 k& @/ L6 C( T: i一是传播信息。1 M! n% v: I8 L, |& M; U7 }- z
二是借鉴经验。
! V. ^5 @5 w# ^+ k( b! i5 G+ V三是增长才干。2 b% b$ ?. g# H# s- I2 ]
四是提供资料。
" O% I4 u: ~5 h' p
. |; H+ K. X" X9 s1 ]- E+ ^6 T7 y) K5 o2 j- t
四、谈工作总结的写作, e4 p/ L; E7 n! e# c5 ~; s
第一个难点:情况汇总难。
g p9 r) O- z/ ?& U* J+ c& q第二个难点:归纳提炼难。3 q5 Y5 U/ ^ m: h% n% m
第三个难点:推陈出新难。
; }: |) i4 {6 I) J M6 h第四个难点:精益求精难。/ v- s4 i' J+ M, Q8 d7 t9 z2 c; ?0 x) W
. k/ P0 b8 Z. @) Q9 W9 B5 A9 ]; J/ f \& m& e; h, p, e
第一个难点:情况汇总难- s) k3 w/ ]( ^& e4 H7 {
一、要潜心收集资料
$ i& c/ H7 ^% l" c) h2 W二、要留心积累资料
$ r( w/ g( p8 V( H# Y; s三、要用心运用资料- |; g# \& L- R, m8 c" E4 g3 a
$ w. d1 k2 n0 p, Z% \6 k, }2 W- e$ J% q9 s5 h
要潜心收集资料, T o0 U* m& [9 z
1、吃透上级精神。
& C6 I8 A/ G( D% l: ~) P3 \2、掌握职能工作。
G5 `5 [, \! |! o( V$ h3、突出亮点特色。
( @, O4 {, U, V5 Z4、捕捉典型事例。) a4 o( b) W& P% E D% G5 [& d* d# w
5、跟踪重大活动。
V+ G6 N( L5 G. J( M ( S4 l! x: _) f/ {6 F
* x: M, D& y) w- n
要留心积累资料 v( F% M0 g2 [$ ]& Y
对与本单位、本岗位工作密切相关的资料要多留心,多积累,并做好资料的整理分类。3 c4 x1 G& K0 z: P% X1 _) e
# x' i) g8 C; e- l
4 }( `$ q9 U7 A7 Y$ m; O- C
要用心运用资料
7 d( i$ q3 }# Z, \1、对资料要深加工。 6 l4 z* X2 \4 v5 b5 S: }
2、对资料要多领悟。 ; j+ z H- F% \2 L G
; R: e* T% l8 ]0 [! L- A. T1 e4 G7 w5 R# i5 ?3 e% L _* M
第二个难点:归纳提炼难& Q8 A/ ]8 k) P2 i
有的工作总结由于缺少归纳提炼,质量不高。在工作中,就碰到过以下三种情况:
! F6 v$ O7 I2 h6 Y; i* C1、照相式。
/ @& B* _ c, s, [1 \1 M c2、流水账式。% _% l( [; B; J7 m
3、砖渣式。
; h# w U6 g/ x/ T
' B2 s$ ?- [( E+ h3 v! {- C. i: Q% b
1 G/ |8 n; g% ^3 [( @' s: \要搞好归纳提炼,最关键的问题是确定主题、归纳成绩、提炼标题,编制提纲。
/ E6 G- Z1 D# d- ~% w4 s& p
) ?) |; q0 B! P7 j# L& u确定主题
# h6 a; i( K/ f+ d' q1 K% R0 O+ m b主题的确定,主要基于两种考虑:
9 r2 F$ P) k. X/ l6 X一是围绕上级精神来提炼主题。6 G/ n: c/ Y) g4 Y
二是围绕职能工作的特点、重点、亮点来提炼主题。
2 ^, s! w; t H6 @* m* ]# o! C归纳成绩: ~- \) g8 b( z* n0 A, c5 g; [
一是分条切割,纲举目张。 - J6 |# L0 }: M4 `
二是以面带点,点面结合。3 W% a: R. L( c" x u% r* M' O
提炼标题
' v( i5 s3 i! I8 D' c& Y$ G$ M一是标题的提炼角度
: ?& \- f1 `6 D) b- K4 q' K二是标题常用句式- |5 z6 q+ X% `% c0 z
5 k* H( o+ w, s9 j( E9 F0 ^' n2 D; O
1 n* n: b Z) x. _ `$ N标题的提炼角度
3 l6 v. S/ ^7 W+ t5 I! y& A1、围绕“措施”提炼标题。
( ~/ K( X& O- V2 H4 ]) Q7 i& @; g【例一】(1)抓力度,领导重视到位。
x5 L4 H7 I' o' G! S(2)抓指标,目标考核到位。7 L5 K/ ?! z- p K3 |
(3)抓合力,综合协调到位。
7 W4 W1 ?9 M1 H0 M(4)抓制度,责任追查到位。! m* {. V7 S3 ^, \, K; R- d
(5)抓素质,队伍建设到位。6 f: z* }3 |, ^% ?3 t8 c2 I( e$ q
2、围绕“措施+目的”提炼标题。
, X, b' h6 S3 j4 ]【例二】(1) 严格内部管理,建设一流廉政机关。
: f2 e8 f- b: r8 v' m2 n4 } \* H(2) 着眼素质培育,建设一流学习机关。+ S4 q* m7 q) D& t' S
(3) 履行审计职能,建设一流执法机关。
1 k+ Y! s1 Q& W5 ^% m& G3、围绕”措施+成效”提炼标题。' S5 s% c+ e8 z6 n8 G- U& R0 v3 [
【例三】(1)贯彻审计方针,监督职能得到有效发挥。
7 i. h$ F6 R O5 I1 q(2)敢于依法曝光,财经违法行为受到遏制。$ Q3 D: @7 U% ?) ^/ y! ~+ b
(3)试行公告制度,审计结果引起社会震撼。
8 l. \+ d; O7 p+ m, I; Z0 }(4)认真履行职责,审计执法环境明显改善。
. c m" M2 H2 H" Q" ^6 C7 K2 |% z(5)向上通报要情,审计成果进入领导决策视野。
2 B0 p3 [7 Q& @6 }# F' ~; z7 _(6)坚持管理指导,内部审计保持平稳发展。" B) M% o2 I7 s+ G& t
(7)注重质量管理,依法审计能力明显提升。9 w9 A# ~$ U6 C2 N0 v. @
(8)加强队伍建设,审计事业步入快车道。
' k3 {9 F% [2 V ?" z4、围绕“成效”提炼标题。
$ I; E# F. t) @2 @+ T* R# K【例四】(1)以促进完善公共财政体制为出发点,财政审计在促进优化财政支出结构和提高资金使用效益上成效显著。
2 c J0 k; S4 |7 z* S* k(2)以维护群众利益为落脚点,行业、专项审计在披露问题和完善机制体制上作用明显。0 Y$ E7 S) l/ u3 k! t/ I* F
(3) 以提高建设资金使用效益为着力点,投资审计在规范管理和遏制
( F/ O3 L0 X5 E+ s0 l4 v, M浪费上力度加大。; D. J, b$ A) r4 [* `: P/ Z3 V
(4) 以促进领导干部依法履行职责为立足点,经济责任审计在责任评
8 d+ i8 ]/ v9 p# k价和成果转化上有所突破。3 S% m- {7 D3 B0 {3 k
(5) 以提升审计工作服务水平为着眼点,努力完成好市委市政府临时# K+ A; P, ] S4 T3 m
交办审计任务,参谋作用得到发挥。& ~% \2 y. \0 K
(6) 以提升依法审计能力为切入点,审计队伍建设、业务建设、文化# _' L* G f0 c+ m/ U" j& ^
建设全面加强。- h- Q$ e- i$ c2 X
0 W% C$ f4 |( u4 T( q! j
# P. V- l. a1 V+ B* _标题常用句式
' Y1 }- _; }( D8 g. u! W" r8 a1、“抓”字句。常见句型有:
. H4 ^0 P8 z0 _- F0 h(1)抓××,在×××上实现新突破(措施目的)。5 K2 f; \, P- a: v3 M3 L, w0 k
(2)抓××,在×××方面下功夫(措施)。
5 p9 f ?+ b: \3 i0 g/ L7 X( I(3)抓××,在×××(措施成效/目的)。9 c3 b9 V* |/ B; C' `
“抓”字句常用于围绕“措施、目的、成效”中的任意组合为对象提炼标题。8 N6 @$ F1 O$ {. C8 O% L
【例五】一、抓学习培训,在“活”字上下功夫。
: N% ~, L, v; J' p& d二、抓工作保障,在“实”字上下功夫。0 x+ {+ n; m1 t$ p/ X6 `, d
三、抓接访活动,在“深”字上下功夫。
( ~( v1 N: Y# E$ v2 U5 P四、抓“事要解决”,在“情”字上下功夫。
2 k6 B7 n; J5 r3 E8 ~/ ^' O) K五、抓宣传引导,在“正”字上下功夫。
" A5 |$ L+ g P$ p
, }( q) F* D6 A/ j+ N3 d4 p) c' k& o/ h3 ^- L4 |/ w
2、“以××为××”句。常见句型有:
1 O) ]/ Z9 f1 |) c6 s(1)以××为××,××工作取得了新突破/新成绩(措施成效)。
k6 z. ?+ Z1 [* r(2)以××促进(带动)××工作开展(措施)。4 y# H; ^: X7 E
(3)以××为××,在××上下功夫(措施)。
) |' m3 a+ h) Q u3 g; B" t! h【例六】一是以强化教育培训为突破口,在着力提高干部素质上下功夫。
) f8 j# G! e, Z' r+ L X" I" B t% @二是以夯实组织基础为目标,在巩固教育活动成果上下功夫。+ ]) u. K/ i8 ?9 f+ I
三是以提高执政能力为重点,在推进干部监督工作上下功夫。
) f1 ^" f6 m/ t( T四是以实施《公务员法》为契机,在推进干部人事制度改革上下功夫。
: ?3 y5 O$ @9 }, n- s五是以实施“五个一百”工程为基础,在抓好人才工作上下功夫。 L5 q: y' W: [5 m* z
! e4 u2 ~' y& o0 d3 y- v6 L
# _' Q1 W8 C" e9 `# w2 }' ~. t3、“正确把握××与××的关系,着力于……”。常见的句型有:
9 ^+ c" ?) p o9 b& J* Z(1)做好××工作,需正确处理××与××的关系。2 L7 I# a+ [$ r4 t6 F6 ~- x$ M
(2)正确把握××与××的关系,在××上搞突破/搞创新。5 f1 G- U. F+ Q" I, b' O' ?# p5 l$ k
(3)围绕××,在××上下功夫。
8 ~- w! x6 c2 H- h【例七】一、正确把握统与分的关系,着力坚持服务发展。' A( y2 ]7 b$ }
二、正确把握纠与建的关系,着力坚持关注民生。
: z# f# O9 n* M! Z6 b5 J. ^, q三、正确把握惩与防的关系,着力坚持统筹推进。$ B, @9 l9 x4 O' N7 \: e
四、正确把握点与面的关系,着力坚持突出重点。
1 U# }. p9 c% N0 G+ O& h五、正确把握破与立的关系,着力坚持改革创新。
/ L6 U0 }+ G' E$ H1 i9 Y) R . w0 g6 ` T$ h) p0 |* b9 x
) c+ A. N# s" {4、“在××上,力求(实现了)……”。常见句型有:
& z' J+ i* g% p7 _; p; _9 g(1)在××上,力求×××。+ F% B& W7 D0 |
(2)在××上,实现了××新突破(新发展、新成就、新成效、新成绩、新进展等)。& B8 p- S1 k& u+ Z! u# |$ ^9 R
【例八】一、在组织领导上,做到保障有力。
5 s! _1 b) W' Z0 b二、在活动安排上,做到有声有色。& A: S4 U T) \
三、在检查整改上,做到严谨细致。
' a T% S0 e$ k& }4 S7 [ 8 R1 x5 W( ?' t1 j/ \4 }. x
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