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执政为民、执政爱民、执政富民。
5 E0 A- g5 X6 q0 ]! _尊重劳动、尊重知识、尊重人才，尊重创造。尊重劳动是核心，尊重知识是基础，尊重人才是保证，尊重创造成是关键。劳动与创造分不开，没有创造，劳动只能是简单的重复；创造也离不开劳动，没有劳动，创造成了空中画饼。尊重劳动和尊重创造，更离不开尊重知识和尊重人才。有知识才会提高劳动效率，有人才才会推动创造进程；尊重知识才会促进社会发展，尊重人才才会激励科技创新。
不为私利所惑，不为彩头所困，不为升迁所累。
以事业为生命的寄托，以事业为无上的乐趣，以事业为神圣的职责，以事业为一生的追求。
只有不断的学习，一个国家才有动力，一个民族才有活力，一个军队才有战斗力，一个个人才有发展潜力。
+ X' t5 N0 R2 O- ]7 X2 v9 O学习要解决刻苦问题，思考要解决艰苦问题，联系实际要解决痛苦问题。
安于现状、碌碌无为的人，搞不了创新；思想懒惰、不愿探索的人，搞不了创新；回避矛盾、见硬就退的人，搞不了创新。
. u( K. W0 w  o创新要有敢为人先的闯劲，要有百折不挠的韧劲，要有无私无畏的拼劲。
靠素质立身，靠本事拿奖，靠政绩进步。
急功近利的眼前文章，弄虚作假的掩盖文章，纸上谈兵的表面文章。
$ `. b, N8 \: K) j4 z3 e. ?  [在批评中克服缺点，在批评中明辨是非，在批评中成长进步。
  S1 j3 @7 _4 p正确处理主观与客观、愿望与可能、实际与需求的关系，给任务就要给条件，给工作就要给时间。
7 y3 ~- }# P) f! `) X: i要经得起委曲，经得起批评，经得起挫折，也经得起表扬。
' ?/ Y& \2 j; J3 P0 p% G+ s6 C* M一个人的工作能力有大小，但为人可靠是根本；一个时期成绩有大小，但做人的基本原则最重要。
8 N, a/ B2 {$ Z* N一个人再聪明也逃不过群众的眼睛，再精明也精明不过时间的考验。
学习教育上延伸、工作谋划上进入、建设标准上拓展、改进作风上体现（“科学发展观”落实到基层）

基层有决定权的不插手，基层有推荐权的不剥夺，基层有安排权的不干扰，基层有支配权的不统死。
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把基层群众“拥护不拥护”、“赞成不赞成”、“高兴不高兴”、“答应不答应”作为抓工作的出发点和落脚点，做到统揽而不包揽，指导而不包办，到位而不越位，分忧而不伸手，解难而不责难。
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" ]: Y6 s* Y2 [% W8 K跟上时代步伐，顺应时代潮流，体现时代精神。

- Y. K3 O: B9 F0 c0 z大视野创造新感觉，大视野升华新境界，大视野成就大事业。
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  x& V7 S: w. k- p6 _% y% S+ q- k学贵立志，学贵惜时，学贵自知，学贵多思，学贵有择，学贵有恒，学贵有心。

8 \; {  M9 L& E7 o, j( [2 U6 i雷厉风行，准确细致，严格谨慎，求真务实，团结协调。
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围绕中心工作出谋划策，围绕主要矛盾出谋划策，围绕抓根治本出谋划策，围绕老大难问题出谋划策。
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领导者的威望从哪里来？靠上级封不出来，靠权力压不出来，靠自己吹不出来，靠耍小聪明骗不出来，只有靠真心实意地、尽心竭力地、坚持不懈地为群众办实事，才能逐步树立起来
3 H; S/ f- ^, i& I* V& @& C, O/ X[ 六重六轻]:
从认识上看：重硬件，轻软件：
/ ]& H4 J* d# }! k: N! D从着眼点上看：重显露的问题，轻潜在的问题；
从单位上看：重XXX单位，轻XXX单位；
% A7 b, K' l% O3 A从时间上看：重正课时间，轻课余时间；
. O0 @& k6 b* C  T  j从人员上看，重XXX，轻XX和XX；
从工作范围上看：重领导强调的方面，轻领导尚未注意的方面
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" @/ p7 g/ G0 E( `* C重物质、轻精神；重形式、轻内容；
重讲评、轻落实；重检查、轻效果
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" w: ]) f3 x" h! F0 M[管理工作十个误区]:
重管理、轻教育；重整顿、轻经常；
重结果、轻过程；重个别人、轻身边人；
5 o" _  ~1 T5 t& ^% C重要求、轻细化；重“防火”、轻“救灾”；
8 |9 a9 E' \& G1 [) a重两头、轻中间；重经验、轻创新
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一般号召多、具体指导较少；部署任务较多、跟踪问效较少；下发文电较多、督促检查较少；表面了解较多、成果转化较少

个人主义思想抬头，宗旨意识淡化；享乐主义抬头，艰苦奋斗意识淡化；特权主义思想抬头，群众意识淡化
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工作标准不高；创新意识不强；工作作风不够实；思想作风不够牢；能力素质与现实人物要求不相适应
# t- @- m6 D4 ^执行上级命令指示不够坚决，训练目标不够明确安全意识较差，xxxx不到位；xxxx工作缺乏科学性和实效性
; y0 y# F9 V2 M5 e: M, Q2 a五不（教训）：工作指导思想不端正；对管理、教育薄弱的地方不重视；对个别重点人帮教、控制、防范不得力；对危险人员与危险物品结合发生案件的可能性、危害性认识不充分；对建立良好的内部关系考虑不周到。
子曰：“乱之所生也，则言语以为阶，君不密则失臣，臣不密则失身，几事不密则害成。是以君子慎密而不出也。” ( 孔子说：“扰乱的生起，是言语以为阶梯，国君不保密则失去臣子，臣子不保密则失去身命，机密的事情不保密，则造成灾害。所以君子是谨慎守密而不泄漏机密呀。” )
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事前百分之一的预防，胜过事后百分之九十九的补救。
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% Z4 y/ V( H/ [+ H1 b保密是永恒的战斗力，泄密是失败的导火索。
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7 U4 y# t2 G0 a保密的汗水越多，泄密的泪水越少。

; z5 V  E+ {7 M8 i欲求木之茂，必先固其根；欲求军之强，必先守其密。
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保密规定千万条，严格落实第一条。

行军可走千山万水，保密莫越雷池一步。

不压保密的“黄线”，不闯保密的“红灯”，不走保密的禁行道“。

$ U, }" S. n  F" J& B0 \, m) t4 I  E干工作，一日无功即是过；保秘密，一世无过才是功。

9 t6 Z+ o' U  G5 b4 i5 N麻痹和虚荣是保守秘密的大敌。

面对即将出版的书稿，我们要像排雷的工兵那样谨小慎微。
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8 Z& w! }* j) Y, i" J信息是生成战斗力的数据库，保密是保护战斗力的防火墙。
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保密工作最大的隐患是没有忧患意识。

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夫预善其工，必先利其器

挑战与机遇同在，压力与动力并存
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莫道今年春将尽，明年春色倍欢人______温家宝

我国下处于工业化、信息化、城镇化、国际化、市场化加速推进的时期
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志，“乃一方之全史，百科之全书”
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古人云：“治天下以史为显鉴，治郡国者以志为鉴”

民亦老矣，庶可小康
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民亦劳止，汔可小康，惠此中国，以绥四方_-------就是说百姓辛苦可使安康，加惠中原，安抚四方

世有百业，著书唯艰

用党的伟大成就激励人，用党的优良传统教育人，用党的成功经验启迪人，用党的历史教训警示人。

好好好好好好好好好好好好好好好好好好

好东西，学习学习，进步进步

投桃报李共同进步提高

信息是生成战斗力的数据库，保密是保护战斗力的防火墙

太霸气了。衷心地赞一个。文章细节方面用得上。

这么这么这么这么这么这么这么好

保密工作最大的隐患是没有忧患意识