从词语使用看公文写作的秘诀

   少用形容词是搞好公文写作的秘诀
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' U; v" l2 n1 N  s   形容词是语言中主要词类中的一种，是表示人或事物的性质、状态和特征的词，主要用来修饰名词或代词。其最大特点也是修饰作用。
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- \5 h% |& X2 X, E; z    我们搞公文写作，对语言的要求主要有三点：
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" T  N( D( Y' c) M. s0 S    一是准确。认真辨析词义，对于汉语大量的意义相同或相近的词汇，必须在词语的细微差别和感情色彩上仔细斟酌；造句要讲究语法规则和逻辑，句子成份要完整，句子中词语之间的搭配要恰当。
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# B+ K! G& F3 I) k1 g    二是简练。尽量使用短句，用语精确，以一当十，并适当采用文言词语。
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) e; ]4 S+ ~! F' z. q" E1 o    三是质朴。不做作，不生造，不溢美，不虚饰，大方、庄重、朴实，切忌华丽、造作、卖弄。

* v, h8 V% W, X% j    明白了这些基本要求，我们就会明白公文写作为什么要尽量少用形容词了。公文写作不同于文学创作，不是你的辞藻越多越华丽就学问就越大。形容词用多了，可能会造成三种现象：说“冒了”，也就是说过头了；说虚了，给人以华而不实之感；说假了，事实不一定像你形容的那样。说到底，这也是公文写作中假、大、空的表现形式，是假、大、空的温床。

    郭沫若说："写文章要老实一点，朴素一点，看到什么、想到什么就写什么。要使文章生动，我想少用形容词是一个‘秘诀’。” 老舍先生写文章有两个秘诀，其中一个也是尽量少用形容词。我们不妨学学大家风范，减少点自己的虚浮文采，少用点形容词，多练点内功，把公文写准、写实、写好。
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少用虚词是语言简练庄重的秘诀

   虚词是指没有完整的词汇意义，但有语法意义或功能意义的词，包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词六类。它依附于实词或语句，表示语法意义；不能单独成句，不能单独作句法成分；不能重叠。
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4 D# W: n3 f; z5 I9 e    虚词包括文言虚词和现代虚词。相对实词而言，虚词量比较少，文言虚词共18个，现代虚词大约在八百个左右，常用的也只有三百五十个左右。本文主要指现代虚词。
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" p9 I& t4 y6 x) B3 p# G要有点咬文嚼字的劲儿
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8 ]# D# T" ~; ~# k2 M: \# z; c% U8 D   咬文嚼字本是为贬义词，出自元·无名氏《杀狗劝夫》剧：“哎，使不的你咬文嚼字。” 形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质的人，也讽刺那些讲话时爱卖弄自己学识的人。有歇后语云：书架上的老鼠——咬文嚼字。
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. I- o" N& ^- M5 b- @, @  ~    过分咬文嚼字不好，但是走马观花、一挥而就、文不加点就更不好。我觉得，在国学日渐弱化的今天，在对公文写作质量日渐重视的情况下，我们这些老秘网秘书还真的要有点咬文嚼字的劲儿。这也是中华民族文化复兴和文化自觉的体现。
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    中国的文字博大精深，也纷纭复杂。同是一个字、一个词，写法不同、发音不同，意思就不一样；多一个字或者少一个字，意思也不一样；在不同的语境里，意思也可能不一样。我们要准确地表达自己的思想，就必须字斟句酌，确保把字词用准用好，否则就会出现歧义或者异义。《咬文嚼字》编辑部每年都列举报刊、图书、影视等“十大语文差错”。有影响的文化载体尚且如此，我们更难免不出语文差错了。所以，我们也要经常咬咬文、嚼嚼字。
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' O) z0 j. P# y8 P$ o1 m, Q' E    提到《咬文嚼字》编辑部，我这里顺便向大家推荐《咬文嚼字》杂志。该杂志创刊于1995年，是一本文字方面的期刊，32开本、48面，每月出版一期。它以“宣传语文规范，传播语文知识，引导语文生活，推动语文学习”为办刊宗旨，文秘、编辑、记者、校对、广告从业人员、节目主持人和教师、学生为其主要阅读对象。该杂志针对性强，专门剖析报刊、图书、广告、影视中的各类语文差错；知识性强，尤其有些知识超出课堂里、词典范围；文字生动可读；编辑谨慎，差错率极低；教育意义大，在社会上影响大。我建议大家多关注一下这一杂志。我是经常看，受益匪浅。请大家放心，我不是该杂志的“托”。
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3 ~9 ]0 h5 a4 N" J2 V0 k+ h- l以上是我个人浅见，仅供参考。

学习先生秘诀，提高咬文嚼字的水平

很实在，很在理，深受启发。
5 D; o& l3 N  P5 d. W. \' `呵呵，老秘，相信你不是“托”，哪有这么好的“托”呀，我这就到网上看看那杂志去。

只可意会不可言传。慢慢体会。

公文写作容不得半点矫柔造作

感谢老秘的精彩文章，学习了！

从词语使用看公文写作的秘诀, 没有想过这么细！！！！！！！！！！！！！！！

公文写作容不得半点矫柔造作，感谢老秘的精彩文章，学习了

学习 学习 提高 提高 谢谢

认真学习前辈的写作体会，盼望老师能够举办写作讲座。