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! I) o& z& G4 u( h* ^2.57;line-height:15.75pt"> 2012年新版《标点符号用法》 的主要变化 - m/ v* o0 F& i2 x2 }/ ~" U( Z+ O1 y
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参见2013年第3期《中学语文教学参考》） R0 p6 W+ s1 J% i5 j/ M9 r1 f- E- ~+ v
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一、问号、叹号可用叠用的方式表达语气加重，但最多叠用三个，没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用。问号、叹号也可以连用（问号、叹号各一），表示句子包含疑问、感叹两种语气而且都比较强烈。
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3 c9 a) F: y! j8 Q9 [2 [. T【例1】这就是你的做法？你这个经理是怎么当的？？你怎么竟敢这样欺骗消费者？？？
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【例2】我要揭露！我要控诉！！我要以死相争！！！ % x8 m7 }( O# x: y
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【例3】他连这些罪起码的常识都不懂，还敢说自己是高科技人才？! ; T; \ l& d/ F' O& m- {- a, A9 U
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二、某些序次语（“第”字头 、“其”字头及“首先”类序次语）之后，应使用逗号。一般为逐条列举时用到。但序次简单、叙述性较强的序次语后不用标点。 ( E- o9 V; [6 w5 U# [9 y
, U6 @% B' D1 w【例4】高考语文第二轮复习，要注意三点：其一，系统修复整理考点的知识网络；其二，进一步明确常考题型的答题规范；其三，积累作文素材，规范各类文体的写作。 * @* G# ?4 O8 P# U8 c; a& x5 [) E
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【例5】比喻一般分为四类：一是明喻；二是暗喻；三是借喻；四是博喻。
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/ M2 t# {- }+ v5 Z2 A! F+ ~ j三、引号之间、书名号之间，表并列关系时通常不用顿号。如有其他成分插在并列的引号之间或并列书名号之间，宜用顿号。 / K ]4 c; m- g0 T5 \* K& J% w
5 [8 E9 r5 v% A) [3 |【例6】教室里挂着“永不言败”“坚持到底”等标语。
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【例7】《论语》《谈美书简》《必须了解的世界100位名人》等书籍，也适合高三同学阅读。
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【例8】高三同学的作文参考资料有：《作文通讯》（高三版）、《杂文报》和《素材快线》等报刊。 % o; S3 [* F) X! {
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四、句子内一般不应套用冒号，如不得不套用冒号时，宜另起一行来显示各个层次。
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8 c2 Q' G6 R# ~" `2 T {# q【例9】原因：主要原因：
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①……；②……；③……（误） 4 o- `5 x3 n% F E
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原因： & R& z; X3 {' D: ?- e/ t, Q+ s
g0 O) L( y, D5 [$ e' x主要原因：
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% l" n. H/ I. H$ s+ M①……；②……；③……（正）
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2 m% b: K$ v; x3 w五、括号的使用：表示作者国籍或所属朝代时，可用方括号或六角括号。除科技书刊中的数学、逻辑公式外，所有括号（特别是同一形式的括号）应尽量不套用。必须套用括号时，宜采用不同的括号形式配合使用。
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【例10】【英】赫胥黎《进化论与伦理学》 # W: I. Y5 L2 A" b
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【例11】【唐】杜甫著
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" I# w$ g) J6 e& e! a【例12】（2011北京文综，32（2），8分）（题目出处）（误） ' q7 }1 [" J" a9 q3 L
, P/ m# t* P" p5 |9 C 【2011北京文综，32（2），8分】（题目出处）（正）
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六、图或表格中的文字，中间可用逗号，但末尾不用句号。即使文字较长，前面用了句号，最后末尾处仍不用句号。 ; q; X. K2 {0 O; s8 c# o/ h* `
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七、陈述句用了疑问词，句末应用句号。有些句子没用疑问词，但表示疑问语气，句末应用问号。（学生举例） ) a x0 o! P+ X/ G
, d+ Z: j* U! ]! r ]" o八、用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时，最后一个成分前可用“以及（及）”，“以及（及）”前用逗号。 1 ]4 `0 i/ P1 \6 L6 B9 J* ^4 H
+ A/ _( j0 p$ z; \9 D- [1 R+ Q【例13】不做笔记、不主动复习、不问问题，以及投机取巧，都是高考语文复习的致命弱点。 2 S! T& f% w$ a2 v9 q
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九、冒号提示范围无论大小（一句话、几句话甚至几段话），都应与提示性话语保持一致（即在该范围的末尾要用句号点断）。 6 s# e" i& ?* @, z
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【例14】高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有：记住有用的知识，常做典型例题和经常纠正错误，临时抱佛脚是没有效果的。（误） 9 y. b7 b4 a1 v. _" r- M( O5 i" p- V
& i* ^! v' I# W+ d; }# ]' U+ k$ l高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有：记住有用的知识，常做典型例题和经常纠正错误。临时抱佛脚是没有效果的。（正）
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3 y. B3 N5 v! q/ @" | ?十、有的名称需要根据指称意义的不同确定是否使用书名号。如文艺晚会指一项活动时，不用书名号；而特指一种节目名称时，可用书名号。
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【例15】去年我老秘网市重阳节晚会受到观众的好评。
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0 M& u1 j7 h4 C【例16】本台将重播《2013年春节联欢晚会》。
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7 T# m; N5 M$ I$ ?& b$ N% y十一、并列成分之间用顿号时，最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语，“等”“等等”之类词语前不用顿号或其他点号。并列成分之间用逗号时，最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语，“等”“等等”之类词语前要用逗号。
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! k' O0 I1 A9 F2 ]1 B【例17】现代生物学、物理学、化学、数学等基础学科的发展，带动了医学科学的进步。 ; Z4 j& c9 }5 S
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【例18】写文章前要想好：文章主题是什么，用哪些材料，哪些详写，哪些略写，等等。
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0 R. w4 C8 M' n0 Q十二、“新国标”规定，省略号前后在通常情况下，不用点号。但也有一些例外的情况：
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（1）
6 _' q& G/ U: n6 c! ]省略号前的句子表示强烈语气，句末可用句号或叹号。
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【例19】对高三学年老师的无私教诲，我们感激不尽！…… 6 ]1 m* U! y' j
5 a- U1 M* g `8 Y* Q4 t（2）
# u+ I; X3 p! v省略号前，不加点号就无法表示停顿或表明结构关系时，可以保留点号。但如果省略号前后的话可以连起来为一句通顺的不需要停顿的话时，就不必使用点号了。
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) x. s7 v8 v/ t* `" e+ V7 r【例20】他进来了，……一身军装，一张朴实的脸，站在我们面前显得很年轻。
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. a3 V2 y& E8 e! F( n. C省略号后的句子表达强烈的语气或感情时，可在省略号后边加叹号或问号。 7 `( V; a; q7 w$ I4 f! V
8 r: P) P3 g1 F; k0 V2 w2 ~/ B4 N【例21】这，这是……？
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& S% p- r, X$ C, K当省略号后还有别的话，或者省略的文字和后面的话不连贯且有停顿时，应在省略号后加点号。
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【例22】动物界的规矩比人类还多，野骆驼、黄羊、野猪……，直至塔里木兔、跳鼠，都是各行其道，决不混淆。 7 Z& @! t" z( p
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（5）
( l" F$ Y; Q L6 y5 ~! I$ Z当标示特定格式的成分虚缺时，省略号后可以用点号。 3 I% Y" M( q& u! r5 o& @# [
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【例23】如果……，那么…… 5 J# H3 g) G* @7 ?- [' a
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6 q6 \" h" d( P" T【后附资料】 # w( e$ M( O$ m4 K C
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其一：新版标点主要用法
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3 o2 N# S% L7 q, V一、句号
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" J( ?+ I3 v3 `* r1．图片或表格的短语式说明文字，中间可用逗号，末尾不用句号。如：小区公园一角 ! z' Q) S7 f% b% y7 p
# Y! h6 {) O- _* r2 t2．即使文字较长，前面已出现句号，末尾不宜加句号。如：小区公园一角。清晨，居民在健身 + H3 [ ~9 R3 g. J. @3 _
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二、问号
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1．选择问句的三种情况 1 {( N: \/ N+ Q4 X" m* j3 p
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（1）选项较短而在语气上没有停顿，只在句末用问号。如：这到底是仁慈还是虚伪？
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, p( ?- A. A( A8 G （2）选项较多（如三项），可以在每个选项后用问号。如：这首曲调如此组合，是想表现人和自然的和谐？还是热情和理智的重合？还是……？
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( q2 }( L6 s4 Z# m ? （3）选项为两项时，前一项通常用逗号，为了表示选项的独立性，也可都用问号。如：①这到底是乐曲出了问题，还是演奏出了问题？②这到底是乐曲出了问题？还是演奏出了问题？ ; ]% N# h' }4 \0 Q
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2．问号可以叠用，但最多只能用三个。如：怎么可以涂改出厂日期？你们心里还有没有群众利益？？你这个总经理是怎么当的？？？ 4 u5 Q$ N: x0 e, @% X
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3．问号有标号的作用，可以表示存疑或者不详。
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: w5 f F! m4 W+ S（1）马致远（1250？—1321），元戏曲作家。 w% T. N4 O- W9 L
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（2）下一个节目是小合唱（笛子独奏？二胡独奏？）。 | 
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