写公文也要有好老师——人民日报总编教你如何写公文

多年起草文件、讲话等公文，有了一些感悟和体会。重要公文怎么起草？起草过程中有什么带规律性的东西？这里，跟大家谈一谈重要公文写作的几个问题。

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布局BUJU

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一是纵向布局。从时间顺序上来说，一步一步顺下来。这是一个什么事情，什么时间提出来的，从哪一年开始做的，各阶段的发展情况，现在处于什么状况。这是从时间上来安排。还有另一种，是按照事情的逻辑关系来安排。重要文件和领导的讲话，先谈事情的重要性、重要意义、重要认识，再谈面临的形势，遇到的新情况、新挑战，下面再讲有什么艰巨任务，应该采取什么办法。纵向布局的文章非常多。

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二是横向布局。这种布局的文章也比较多，主要是看文章主题涉及哪几个方面。一旦定下来，这几个方面都应是并列关系，没有时间上的排序。

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三是交叉布局。大多数的领导讲话、文件，都是交叉布局。比如，前头讲历史、讲形势、讲任务，是纵向结构，接着讲到现在的状况，下半部分一条条地讲怎么做，是横向结构。

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四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

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一、常思发展之策，坚持干事创业；
二、常怀学习之心，坚持修身求知；
三、常存律己之念，坚持拒腐防变。
评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。

例二：

3 d; u& H4 h, c$ t9 E& T7 L6 w一、虚心学习，以识修身；
二、专心工作，以勤补拙；
三、真心待人，以和行政；
( M1 a2 ~8 G% k( S1 R- J& d四、公心处事，以廉律己。
2 g! a* V2 b9 R评点：这个标题的亮点在于结构统一，同异结合。既有相同的词组，也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组，用了四个“以”，也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字，还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。

例三：
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一、不断加强队伍建设，从组织上保障文明；
; K# d# `% W5 }3 A0 w二、不断促进社会和谐，从取向上体现文明；
. D7 @- x7 D$ k0 Z三、不断繁荣特色文化，从品位上塑造文明；
四、不断提高市民素质，从内涵上展示文明。
& a' I! D- `! F, {评点：亮点同上。
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9 e* ?: R: `: e( Y$ [( o# ?例四：
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3 L3 e' l" l: b5 |0 }7 k1 k  K一是塑造干净干事的形象；
二是塑造亲民爱民的形象；
4 w9 _9 O- b( I* @/ H( x三是塑造公道正派的形象。
评点：亮点在于“同”，结构相同、词组相同。
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例五：

7 u, w  a5 A& ]. U一是真抓；
" G7 P: I# R1 X* [二是亲抓；
( p/ [( }4 X7 z三是巧抓；
四是敢抓。
评点：亮点在于同异结合，用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。

例六：
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6 A8 Y% q; d' F$ A! e一、要求很高，但认识要更高；
; c. @# C  J- f, p- F二、压力很大，但决心要更大；
三、困难很多，但方法要更多。
评点：亮点在于转折与递进相结合的结构，“但”体现转折，“更”体现递进。

1 q3 p/ ^: `" ^6 h" u: S; G例七：
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6 f+ {" Z5 K3 f+ D0 r( J! Z一要做到责任共担；
* T! ?, r+ N7 F  D二要做到目标共进；
三要做到审批共议；
四要做到信息共享。
( k4 T# G3 V  C+ [6 s评点：亮点在于四个与“共”字组成的词组。
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. B! D: N( o( @  E. q3 O( o例八：
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  n/ I# O1 S7 n6 r一是听民声、解民怨；
二是谋民利、纾民困；
1 g' c$ s, w" E+ N0 r5 }三是察民情、暖民心。
% g& I9 P4 r3 ^3 ?# D" u1 J% Y! w5 [; W/ k评点：亮点在于八个与“民”字组成的词组。

4 v) ], o+ p, X$ v- i例九：

# J, z- R& V1 z  T一是尽职尽责保稳定，
, o8 Z+ K$ d  l  ]9 w7 g: O9 U二是一心一意促发展，
- A% F, W2 m$ ~1 d; Q三是再接再厉强管理。
3 {  @7 d3 ?. X4 v$ y7 d+ }评点：亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
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( z2 ]6 B/ F5 }( D! C3 Y例十：

一是强化监督。
二是细化要求。
7 n8 R) Y0 P: p0 D! H' f- N三是量化考核。
/ e! S- v, {" E* K) I四是优化服务。
2 m/ R6 N! }) ^0 r) z, V: {评点：亮点在于四个“化”。
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例十一：
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一是抓好舆论宣传，造大声势。
二是抓好典型宣传，求大推动。
三是抓好群众宣传，促大参与。
' _! Q3 F" ^, A9 d* L评点：亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。

: V5 k- F( F" X! O! Z) F- B例十二：

9 q6 P& K! m$ \# o: U全方位组织。
全覆盖宣传。
7 F; Q; N! m8 @4 ?4 ~$ x( q全身心服务。
评点：亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。

例十三：

0 r8 [4 V& j, U+ }6 {! K0 U2 a  n用定位找准坐标点；
' M) x! a* c2 @1 i* m  S用规划强化着力点；
用创新营造闪光点。
: d+ t" x( R  z8 A7 W9 q% [评点：亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。

  v& \1 i$ ?3 [, V例十四：

/ Q9 ?1 \% @8 b2 G一要常打思想“免疫针”；
9 Y! ~+ ~# o' k' d9 W二要构筑制度“防火墙”；
- R& R$ D% ?. a* Z% ?3 l三要强化监督“紧箍咒”；
四要重用法典“杀手锏”。
评点：结构统一，而且使用了知名度高又表意准确的四个词语：免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。
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; X/ S$ M( I8 J$ ~$ b& u例十五：

  |* z* r2 `; d: G4 c/ N回顾过去，既有成绩，也有问题；
- v4 p2 N5 i5 X立足当前，虽有压力，却有机遇；
! l$ D7 ~9 ~; A$ `) @; U( ?展望未来，很有动力，更有信心。
评点：结构统一，使用了六个“有”，还恰到好处地表达了转折或递进的关系。

例十六：
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乐于多作贡献；
善于分工合作；
敢于坚持原则；
! h- r. b9 ~* l; p富于创新精神。
评点：亮点在于四个“于”。
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上述本精妙的标题，它们所用的词语都很普通和大众化，是一些使用频率很高的词语，单个拿出来看，可能并无特别之处，并不能吸引眼球，但是把它们组合在一起，就显示出了非凡的文字功力。
好的公文标题，应该不着痕迹，顺其自然，一气呵成，在有意无意之间显露深厚功底，不刻意突出，却又能让人会心一笑，恍然大悟，拍案叫绝。

一是纵向布局。从时间顺序上来说，一步一步顺下来。这是一个什么事情，什么时间提出来的，从哪一年开始做的，各阶段的发展情况，现在处于什么状况。这是从时间上来安排。还有另一种，是按照事情的逻辑关系来安排。重要文件和领导的讲话，先谈事情的重要性、重要意义、重要认识，再谈面临的形势，遇到的新情况、新挑战，下面再讲有什么艰巨任务，应该采取什么办法。纵向布局的文章非常多。
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二是横向布局。这种布局的文章也比较多，主要是看文章主题涉及哪几个方面。一旦定下来，这几个方面都应是并列关系，没有时间上的排序。
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$ k: D' J5 ^, L8 I2 A三是交叉布局。大多数的领导讲话、文件，都是交叉布局。比如，前头讲历史、讲形势、讲任务，是纵向结构，接着讲到现在的状况，下半部分一条条地讲怎么做，是横向结构。
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四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

一、常思发展之策，坚持干事创业； 二、常怀学习之心，坚持修身求知； 三、常存律己之念，坚持拒腐防变。 评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。 6 c7 j! F3 S% ~ O5 S4 [( S1 w 9 C; t, t# w: o0 z0 J4 H8 W

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。  

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。 8 {! z/ F' B9 J: ?$ K

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

大秘思维，逻辑、技艺、素材、经验的很好概括~受教

太好了。这个要收藏。

一般情况下，要根据内容来确定布局，但是熟悉把握能快速展开
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搭好框架，是写好材料的基础和前提。学习了。

拜读一下，多多学习。。

很有借鉴意义，值得收藏！

写公文也要有好老师——人民日报总编教你如何写公文

系统总结，值得收藏！

一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。