围绕条块“搭架子”。这是按由主到次的顺序组织材料的方法。任何单位或个人的工作,归纳起来说,不外乎业务、服务、党务、政务、杂务等五大块内容,完全可以据此逐条进行罗列表达,所不同的是排列次序区别和是否给以“加料添彩”而已。对任何单位和个人来说,这“五务”哪个是“主业”,就把那个放前面重点写,那个是“副业”,就列于后文简略写。, M% L% Q' s" A" V) u
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围绕工作“梳辫子”。这是按由总到分的顺序组织材料的方法。对应于某个时段所做的主要工作或者所做工作的不同内容,我们可以在“总—分”的逻辑架构下,按照从大到小、从点到面的顺序进行“梳辫子”,梳好了“辫子”再“分仓”。这是“去其枝叶,留其主干”的大刀阔斧的选材方法。比如,一个阶段下来,我们做过的工作很多,但头绪再多也有不多的几件是记忆犹新的,是脉络分明的,总结时可以以此为主干,一条一条列出来,再一条一条地进行充实和完善。' n D; M. e. s- Y6 v/ W
围绕阶段“排号子”。这是按由先到后的顺序组织材料的方法。事情的发展和工作的推进是有阶段性的,大多数工作都有一个持续推进的过程,不能一蹴而就。鉴于工作本身的复杂性,我们可以把复杂的工作简单化、切成块分成段地来写。比如党的群众路线教育实践活动这项“规定动作”,按照上级文件精神要持续半年,为此,我们在实际推进时一般都要分成宣传动员阶段、问题查找阶段、对照整改阶段和落实长效阶段等“四阶段”,有时甚至每个阶段都有不同时间节点的工作要求。我们可以根据不同阶段的工作内容来逐条总结。